Unidade 19 (23/11)
No início, conversamos sobre a elaboração do projeto, pois as professoras tinham algumas dúvidas e também sobre como os alunos estão reagindo com as atividades.
Sobre a unid. 19, fizemos o que foi proposto na sessão coletiva do caderno do formador sobre números primos, vimos sobre o Crivo de Eratósthenes e uma das professoras cursistas, falou que trabalha com os alunos o crivo no boleto da loto mania. Consideraram alguns dados citados na oficina (caderno do formador) sobre números primos, como interessantes, pois não sabiam até então.
Após fomos realizar algumas atividades propostas no TP, como a da pág. 93. Dei a elas caixas de leite condensado e creme de leite vazias e limpas para que inventassem uma embalagem para guardar alimentos em freezer ou geladeira, calculassem o volume em seguida e após planificassem as caixas e calculassem novamente o volume obtido. Fizemos esta atividade como no encontro lá em Porto Alegre.
Mostrei o software Winplot e inclusive dei em CD para elas. Testamos algumas equações no programa. Elas acharam bem interessante. E em seguida discutimos sobre o uso de novas tecnologias na sala de aula.
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