Relatório da 12ª Oficina

Unidade 17 (09/11)
Nesta sessão coletiva também foi socializado o que os professores desenvolveram com os alunos referente ao que foi proposto na unid. 16.
Foi muito interessante o que uma professora cursista desenvolveu numa turma de alunos de EJA, totalidade 6, que foi a atividade 16, da Transposição Didática, pág. 202, do TP 4. Os alunos utilizaram grãos de arroz para colar, montar um painel, preenchendo os quadrados, para a demonstração do Teorema de Pitágoras e segundo a professora eles colaram de maneira tão perfeita que a soma do quadrado dos dois quadrados menores foi igual ao quadrado, do quadrado maior. Os estudantes envolveram-se bastante e gostaram da atividade.
Após fizemos as atividades propostas para a oficina, bem como a atividade 8 do TP 4, unid. 17. E em seguida conversamos sobre o Texto de Referência e sobre tipos de atividade que poderiam sugerir para os alunos, referente ao que foi proposto nesta unidade e na próxima referindo-se a probabilidade.